Radíme si.cz

Zdravím.

Tento měsíc jsme obdrželi peníze na šablony. Budu účtovat na 671. Na jaký řádek v příloze se mají tyto peníze vykázat?

Děkuji za odpověď

Iveta

My účtujeme 672, v příloze řádek 9, všechny dotace začínající UZ 33... a provoz na řádku 19 dle pokynů z kraje

Prosím o konzultaci ohledně účtování: programy - výukový software pro interaktivní tabule (př. Prvouka, Dějepis). Kam zaúčtovat? Můžu na 501? Nebo se musí použít 518 + podrozvaha?

Jak prosím máte sepsané dohody pro účetní popř. mzdovou účetní z projektu UZ 33123?

Eva1962 píše:Jak prosím máte sepsané dohody pro účetní popř. mzdovou účetní z projektu UZ 33123?

Mohu poslat.... pište si na hospodarka@zscihelni.cz

No a já v souvislosti se Šablona řeším následující problém. Peníze nám byly zaslány na účet školy od zřizovatele, tj. MÚ. Zřizovatel však upravil o tuto částku rozpočet. Ale stejná částka je i v rozpočtu kraje /ZL/ v kolonce NIV ostatní. Shrnuto - jedny peníze mám ve dvou rozpočtech, ale fyzicky na účtě jen jednou . Vznesla jsem stejný dotaz na Město i Kraj. Jak mám postupovat při vyúčtování této dotace, kde ji mám zahrnout, když ji mám v obou rozpočtech a fyzicky jen jednou na účtě? Z KÚ se mi dostalo doporučení si přečíst metodiky k dotacím z EU, z MÚ jsem byla odkázána se zeptat na svoji kolegyně na jiné škole, která má také projekty. Tak, a je to !
Takže v praxi to vypadá následovně: Rozpočet od MÚ místo např. schválených 3 mil, máme 4,5 mil, z KÚ místo např. schválených 20 mil. mám 21,5 mil., ale 1,5 došel jen od MÚ. Co na to říct,že? Možná se ozvou radilky ze ZL kraje. Zajímalo by mě jak jste si s tímto problémem zaradily?

Dahab, jsem ze ZL kraje, zřizovatel obec. Obec nám ale rozhodně nenavyšovala rozpočet o šablony (ty jsou opravdu promítnuty v tabulce rozpočtu NIV ostatní z kraje). Naopak jsme od obce dostali kvůli šablonám půjčku na překlenutí časového nesouladu mezi příjmem dotace a vynaložením finančních prostředků. Pokud jde o obec, přes tu by měla dotace pouze protéct, ne?

Děkuji Čenko za názor. Já si to myslím taky, že peníze měly zřizovatelem jen protéct. Ale do dnešního dne žádnou konkrétní a rozumnou odpověď nemám. Paní od zřizovatele mi řekla ať se poradím s ostatními a dám jí pak vědět!!!! Tak co na to říct, že? Příští týden jdu na školení k úč. uzávěrce na Ing. Maderovou - Voltnerovou, tak se poptám. Ale už mi takové nejasné výklady lezou krkem. Pořád všichni mňoukají jak nejsou nikde peníze a přitom se platí lidi, kteří na konkrétní otázku nedají jasnou odpověď. Takže budu stále obhajovat názor, že ať mi MŠMT 2. ledna pošle mailem /datovou schránkou.../ kolik fin. prostředků na příslušný rok nám přikleplo a my si to tady podle tabulek umíme rozpočítat na mzdy, odvody a ONIV. Klidně ať částku uvolni 4x ročně a je to. A hned by bylo ušetřeno na zbytečných mezičláncích .
Stejně nejvíc info se dozvím právě tady na milém radímesi.

L. F. píše:

raja píše:Dobrý den, potřebovala bych poradit, jak zaúčtovat příjem fin.prostředků z EF - šablony. Teprve nyní jsme obdrželi peníze a nemám s tím vůbec žádné zkušenosti. Vy jste již od jara asi více " v obraze", tak jestli můžete poradit budu velmi ráda. Dík.

Dobrý den,
já účtovala takto:
- předpis dotace, celková částka 346/671
- příjem finančních prostředků ve výši zálohy 241/346
Je to takto popsáno i v příručce pro základní školy v příloze č. 3. Doporučuji si příručku prostudovat .

Dobrý den, příručku jsem prostudovala a bylo mi řečeno auditorem že tak účtovat nemohu. Zajímalo by mě jestli Vám to prošlo? Děkuji

Je neděle a pracuji na uzávěrce, jsem skoro hotová, ale volala mi účetní z jiné školy o radu a jak jsme se zapovídaly, tak mi sdělila, že vše účtuje přes účelové znaky, já odděluji státní dotaci a příspěvek od zřizovatele jen v organizaci. Jak jste na tom Vy, nemůžu nikde v předpisech najít, zda je to opravdu povinné, nebo je jen na nás jak si dělení a sledování finančních prostředků určíme ? Pokud je to povinné, abych v lednu upravila účtový rozvrh.
Volala jsem na druhou školu v naší obci, ale dostala jsem neurčitou odpověď (spíše vyhýbavou). Dík za upřímné odpovědi.